Inicio  » Revista Veterinaria REDVET  » Vol 17 Nº 11 Noviembre 2016

111613 - Técnicas participativas motivadoras del proceso formativo en Ciencias Básicas de Veterinária (Communicative techniques: motivating of the formative process in Basic Sciences of Veterinary)

Autor

Bebert Dorta, Gisell: Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte” gisell.bebert@reduc.edu.cu | Mugarra Romero, Carmen Gisela: Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte”. carmen.mugarra@reduc.edu.cu | Pérez Mugarra, Karel: Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte”  karen.perez@reduc.edu.cu

Fecha de publicación

25/11/2016

Resumen

Esta investigación se realizó en la carrera de Veterinaria de la Facultad de Ciencias Agropecuarias desde el curso 2013– 2014 al actual, tuvo como objetivo divulgar técnicas participativas para motivar el proceso formativo en las asignaturas de Ciencias Básicas considerando necesario profundizar el trabajo en este sentido al detectar, mediante el análisis de documentos, la observación y controles a clases y entrevistas realizadas a profesores, la escasa aplicación, debido al desconocimiento, de técnicas participativas adecuadas a los temas que se imparten en las diferentes asignaturas, disminuyendo la motivación de los alumnos, por tanto se crearon y adaptaron 12 técnicas participativas que propician la adquisición de los conocimientos y la educación axiológica y político ideológica, proporcionándole a los profesores el conocimiento de la aplicación de las mismas, logrando su mayor aplicación con vistas a estimular a los estudiantes como sujetos activos del proceso formativo en correspondencia con el desarrollo científico técnico y las exigencias del contexto social actual, sirviendo como una herramienta para el trabajo de los profesores en la Docencia.

Abstract

This investigation accomplished in Veterinaria's race in the Faculty Ciencias Agrocultural from the course 2013 -2014 to the present-day,  and had like objective to divulging communicative techniques to motivate the formative process in of study Basic Sciences, considering necessary to deepen work in this sense when detecting by means of the documentary analysis, the observation and controls to classrooms and interviews to professors, the scarce application, due to ignorance, of communicative techniques made suitable to the themes, that are given in the different signatures of study, decreasing the pupils's motivation, therefore they created  and adapted 12 communicative techniques that they propitiate her acquirement of knowledge and education axiológica and politician ideological, providing the professors the same knowledge of the application of them, achieving his superior application with an look at to stimulate the students like active subjects of the formative process in correspondence with the scientific technical development and the requirements of the social contemporary context, suiting somemy purposes like a instrument for the work of the professors in Teaching.

Artículo



Palabras clave

técnicas participativas |  proceso formativo |  educación en valores |  Ciencias Agropecuarias | carrera de Veterinaria | Communicative techniques | formative process | education in moral values | Ciencias Agricultural | Veterinaria's students


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